吃豆总动员怎么关闭

本文内容是由(江南平台app m.46east.com)小编为大家搜集关于吃豆总动员怎么关闭，以及关闭吃豆人的资料,整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、NDS重装机兵关场景密码
• 2、四年级下册学习总动员歇后语3题缺一不可
• 3、摩尔庄园赚钱秘籍，要省时，一天能挣1500摩尔豆
• 4、果冻消消乐63关上层果冻怎么下来
• 5、好吃到可以忽略长相的丑鱼
• 6、幼儿园教案的格式？

NDS重装机兵关场景密码

不是。你说在迷宫里出来之前的那个吧。

你点一下它，出来了输入密码的画面，下屏多了个东西，点它一下，密码就出来了。

算了，直接告诉你吧PAVILION（那个密码输不输都无所畏的）

PS：你还真有够磨诶，这么长时间了才玩到那

四年级下册学习总动员歇后语3题缺一不可

001：孤儿院下棋棋----穷快活，穷作乐

002：兔子成精------比老虎还厉害

003：挨鞭子不挨棍子------吃软不吃硬

004：赶着王母娘娘叫大姑------想沾点仙气

005：给了九寸想十寸------得寸进尺

006：姑娘的线蛋子------有头绪

007：瘫子掉进烂泥塘------不能自拔

008：螳臂当车------不自量

009：赶脚的骑驴------只图眼前快活

010：糖面做娃娃------适甜人儿

011：赶车不带鞭子------光拍马屁

012：狗走千里吃屎，狼行千里吃肉------本性难移

013：赶着绵羊过火焰山------往死里逼

014：瘫子掉井里------捞超也是坐

015：赶鸡下河------往死里逼

016：阿斗当皇帝------软弱无能

017：赶着绵羊上树----难往上巴(扒)结

018：孤老头子光棍儿子------相依为命

019：狗嘴里丢骨头------投其所好

020：给下山虎开路------头号帮凶

021：花盆里的栽松树------成不了财

022：花公鸡上舞台------显显你的漂亮

023：剜草的拾了个南瓜----捡着大个的

024：催命鬼对阎王------一个比一个凶

025：狗咬屁股------肯定(啃腚)

026：什么喻在事情失败之后------想办法去补救

027：花旦带胡子------出也没有

028：望远镜看风景------近在眼前

029：绝户头得个败家子------明看不成器，丢又舍不得

030：街头上耍把戏------说得多

031：鸡给黄鼠狼拜年------自投罗网

032：苇塘里掰植子------撂倒在地

033：姑娘绣荷包------专心致志

034：狗咬日头------狂妄(汪)

035：姑娘爱花，小子爱炮------各有所好；各人所好

036：望风扑影---一场空(比喻毫无所得)

037：后娘打孩子------巴掌赶两鞋底

038：就着猪肉吃油条------腻透了

039：孤独的羔羊------无娘的崽

040：瞎子摸鱼------碰运气

041：蜗牛壳里睡觉------难翻身

042：蚊子叮鸡蛋------无孔可入

043：后脑壳上的头发------辈子难见面

044：箍桶匠的本领------成人方圆

045：后娘打孩子------早晚是一顿

046：古董贩子------眼里识货

047：脚踩西瓜皮，手里抓把泥------溜二抹

048：惊弓之鸟------心有余悸

049：孤子遇亲人------喜出望外

050：黄连水喂婴儿------苦了孩子

051：按看牛头喝水------勉强不得

052：酱缸腌时子------亲(咸)肉一块

053：蚊虫遭扇打------吃了嘴的亏

054：火烧屁股------坐不住

055：蚊子咬人------全凭你一张好嘴

056：瞎子打瞌睡------不显眼

057：贾宝玉的通灵玉------命根子

058：狗嘴巴上贴对联------没门；无门

059：王宝铡爱上叫化子------有远见

060：弯腰树------直不起来

061：赶集走亲戚------顺路的事

062：化成对的蝴蝶------比翼双飞

063：狗咬瓦片------满嘴词(瓷)

064：网里的鱼，笼中的鸟------跑不了

065：望乡台上看牡丹------做鬼也风流

066：斗败的公鸡------垂头丧气

067：蚊龙困在沙滩上------威风扫地

068：狗咬旗杆------不知高低

069：巍巍大山------永不动摇

070：瞎子吃核桃------砸了手

071：毽几毛------尽在钱在站着

072：瞎子戴眼镜------多余的框框

073：跤龙头上搔痒------溜须不要命

074：花生去皮------红人(仁)

075：皇上的旨，将军的令------一口说了算

076：虎嘴上拔毛------好人的胆子

077：猴子爬上樱桃树------粗人吃细粮

078：狗嘴里的骨头------没多大油水：油水不大

079：花被盖鸡笼------外面好看里头空

080：陌生人吊线------有眼无珠

081：惊蛰后的蜈蚣------越来越凶

082：鸡叫走路------越走越明

083：酒鬼喝汽水------不过瘾

084：拿个小钱当月亮------一吝啬鬼

085：蒋干盗书------上了大当

086：黄连甘草挑一担------一头苦来一头甜

087：后脖子抽筋------耷拉着脑袋

088：狗咬尾巴------团团转

089：亡羊补牢------为期不晚

090：后娘的拳头------奏极了

091：王麻子吃核桃------里外出点子

092：王小二敲锣打鼓------穷得叮当响

093：王婆卖瓜------自卖自夸

094：蚊子衔秤砣------好大的口气

095：狗长犄角------装佯(羊)

096：古董店里的老板------眼里识货

097：蚊叮菩萨------认错了人

098：贾宝玉结婚------不是心上人

099：街道司衙门------唬得过谁

100：万丈悬崖上的鲜桃------没人睬(采)

101：蜗牛赴宴------不速之客

102：万岁爷的茅侧------没有你的份(粪)

103：狗咬粽子------解不开；不解

104：脚踏楼梯板------步步高升

105：贾府门前的狮子------死(石)心眼儿

106：胳膊折了往袖里藏------自掩苦处

107：脚底下踩棒槌------立场不稳

108：蚊子肚里找肝胆------有意为难

109：高粱地里栽葱------矮一截子

110：兔子吃提糕------闷日

111：河里拉屎------只有他(你)自己知道

112：矮子推掌------出手不高

113：棺村里放屁------臭死人

114：决堤的大坝------不敢当(挡)

115：高梁地里放鸟枪------打发兔子起了身

116：见人先作揖------礼多人不怪

117：兔子生耗了------一窝不如一窝

118：荷时上放秤砣------承受不了

119：棺材铺的生意------赚死人的钱

120：左耳朵进，右耳朵出------耳旁风

121：开水烫泥鳅------看你怎么滑

122：地面上的水------哪里低往哪里流

123：砍了头的竹子------节外生枝

124：大路上的公鸡------绊脚石

125：自行车爬坡------推一步走一步

126：酱缸打破------架了还在

127：脚盆里撑船------内行(航)

128：蚊打哈欠------口气不小

129：钢头戴铁帽------双保险

130：耗子爬竹竿------一节一节来

131：皇帝的祠堂------太妙(庙)

132：蚊子找蜘蛛------自投罗网

133：兔子下儿------与众不同

134：骨头埂在喉咙里------吞不下，吐不出

135：兔子驾辕午打套------乱套了

136：蜗牛赴宴------不速之客

137：脚盆里撑船------内行(航)

138：矮子坐高凳------够不着

139：脑壳上的头发------一辈子难见面

140：兔子见了鹰------毛了

141：姐妹俩出嫁------各人忙各人的

142：抽风的公鸡------耋瞳歪歪道

143：周瑜的脾气------一急就上阵

144：棕树的一生------任人千刀万剜

145：开会呼口号------异口同志

146：周扒皮钻鸡窝------顾前不顾后

147：大家看电影------有目共赌

148：江边卖水------多此一举

149：坐飞机旅游------世界观

150：稻草人救火------自身难保

摩尔庄园赚钱秘籍，要省时，一天能挣1500摩尔豆

1、30分钟赚钱方案 先去西红柿种植园找汤米打工，2分钟后 500摩尔豆到手了 再去开心大厨玩每一次都只点炸弹和变脸，直到炸弹和变脸没有了，再点重置；直到没有了重置再关闭。短短30秒就赚了50摩尔豆 玩上10分钟 就可得到1000摩尔豆 然后再去神秘湖钓鱼，5分钟大概可以钓玩（60条鱼） 赚大约250摩尔豆 赚上10分钟，就可以得到500摩尔豆 最后去阳光牧场玩猪猪快跑 一分钟技术好的人应该能跑完 就算是2分钟吧！二分钟大约150摩尔豆 8分钟就是600摩尔豆了（如果去玩种蔬菜水果的游戏也可以的） 看吧，短短30分钟就赚了2600摩尔豆耶！如果还觉得不够，那就在重复一下或者是单个挑你喜欢的玩，就可以了！ 2、想多赚钱还有一个方法，就是去钓鱼，一会儿就会赚上很多！经验嘛，也是可以的，还有就是注册一个小号，把上面的钱全部都买了炮竹，然后自己去领气球，用小号上的炮竹自己的气球，运气好的话一次可以赚上60摩尔豆呢！（最好是去接大使任务，然后用上面的网址注册小号！这可是一举两得啊！） 3去开心大厨打工。每一次都只点炸弹和变脸，直到炸弹和变脸没有了，再点重置；直到没有了重置再关闭。哇！短短30秒就赚了50摩尔豆耶！运气好的话可以多赚一点哦！按我说的去办，10分钟就可以赚到1000摩尔豆或者更多。如果你有足够的耐心的话，100分钟就可以10000多摩尔豆了耶！怎么样不错吧！虽然我不太喜欢摩尔豆太多了，但这个方法我一定要拿出来分享！对了，去浆果丛林点树洞也可以哦，不过是随机的

果冻消消乐63关上层果冻怎么下来

4399小游戏 FLASH分类 射击小游戏 珍珠港1941（V2.0）

丢脸大兵

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作者：佚名

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作者：佚名

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类别：益智小游戏

评价：★★★

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作者：佚名

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作者：佚名

类别：益智小游戏

评价：★★★

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作者：佚名

类别：益智小游戏

评价：★★★ 动物找茬

作者：佚名

类别：益智小游戏

评价：★★★

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4399小游戏 FLASH分类 益智小游戏

荒凉2

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阿袁的魔幻世界I

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小猪吃奶

休闲高尔夫

另类找茬

趣味彩球

精彩找茬三

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Capcom拼图

牛牛学算术

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动物乐园

IQ大挑战

F1华容道

法老的秘密

甲克虫拼图

智慧方块

同色相溶

牛牛历险

罗宾汉纸牌

智力找铅笔

电子宠物

赖皮点豆

三维推箱子

极动拼图

天马行空

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猫和老鼠

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鸭鸭亲子找茬

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测试你的IQ

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逮动物字母

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决对MM秀

爱心火车西藏行

解救人质

IBM代码4

迷向小鼠标

兔子寿司店

给沙皮狗喂食

小子圈羊

足球宝贝大PK

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六合旋镜

足球宝贝对对碰

找出毒品

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Heruka系列回顾

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木偶战记-脱狱

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鸡仔回家记

北京麻将馆

迷宫救美

单身贵族

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松鼠高尔夫

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精彩找茬二

精彩找茬五

IQ过大河

迷你拼图

国际象棋

疯狂找不同

猎浪行动

潜艇大战

乌龟推箱子

情人会面记

逃出迷宫

智力消方格

拚图专家

智力大转盘

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梦游先生2之惊险好莱坞

动物饲养员

记忆大考验

新宝莲灯

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好运年年

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密室逃脱

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龟池

经典俄罗斯方块

蛙里奥连连看

3D移方块

瓢虫冒险

女友恶作剧

绿蛙对对碰

智闯迷宫

海盗旗语

翻转黑白棋

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米勒山庄疑案续集_石头记（二）

米勒山庄疑案续集_石头记（六）

米勒山庄疑案续集_石头记（八）

探险找妹妹（1）

小樱桃之考验记忆力

奇妙的反射镜

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小和尚游戏屋-拼图

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三国麻将风云再次修改版

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恶搞救火员

棋魂五子篇

奇迹mu之华容道

魔法城－占卜前世

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精彩找茬一

大海战

索尼克方块

摊当游戏

单词搜索

智力水管

智力连线

彩珠排序

消灭病毒

春色满园

玩具男孩

极度追凶令

记忆大挑战

古堡幽灵VII

大家来找茬

3D五子棋

梦游先生3之外星接触

好吃到可以忽略长相的丑鱼

? ? ? ? 中国有个词，叫“秀色可餐”，为美色与景色可用也。可是吃的东西很丑的时候，是一种什么体验？

? ? ? ? 中国人吃饭的时候讲究色、香、味俱全，味是基本的，香是在味觉的基础上满足嗅觉，而色则是进一步满足视觉。

? ? ? ? 那丑鱼怎么办？丑鱼原名不叫丑鱼，就是因为它长得太丑所以得名丑鱼。它可不是《海底总动员》里面的尼莫，如果它非要参演《海底总动员》那它只能出演反派角色。

? ? ? ? 我们吃的丑鱼是一家韩定食，他家量比较大，所以我们一般都是四个人要三人份。他家盘餐总是内容丰富，少说也得有十五六种，店家一般会根据当季食材择优选取，我们经常说，看一家的饭菜怎么样，一尝泡菜基本就已心中了然。什么也别说，先给你上一桌子小菜，咱先垫垫肚子，但是可千万别吃饱了。

? ? ? ? 盘餐内容丰富种类繁多，吃完了还可以再续，好像除了比较贵的毛蛤蜊（我不知道它学名叫什么），剩下的都是可以再续的。韩国蔬菜水果较贵，所以茄子、圣女果和西葫芦都是我们争抢的对象。当我们清出来四五个盘子的时候，期待已久的丑鱼终于上来了。

? ? ? ? 我们前面担心丑鱼样子太丑影响进食都是多余的，因为它已经被大卸八块了，你所能看到的就只有白白的鱼肉，鱼肉上面裹着通红的辣椒，和饱满的豆芽、鲜香的海鞘混在一起，再配上葱和一点韭菜，最后撒上白芝麻，丑鱼竟然不丑了。

? ? ? ? 丑鱼是非常适合不会吐刺星人食用的，因为它的刺大多又粗又大，食客不会因为唇舌配合不佳导致自己被鱼刺卡住。丑鱼的肉质Q弹，非常鲜嫩，它虽是海鱼但没有过重的腥味。丑鱼的鱼皮上可能是没有鱼鳞的，皮也比较厚，但略薄于猪皮，却不会像猪皮一样难以咀嚼，反而触感柔软，据说有美容养颜的功效，爱美的女生们，拿起筷子就不要放下。

? ? ? ? 韩国人在吃海鲜的时候一般喜欢用辣来调节味道，我以前吃过一次海鲜锅，过量的辣掩盖了海鲜的鲜，而且干辣远比不上国内川渝地区的香辣。但是丑鱼，越辣越过瘾就连平时一吃辣就闹肚子的同事也经常去和我们过过嘴瘾，至于吃完的烦恼就交给明天吧。

? ? ? ? 韩国人在吃海鲜的时候还特别喜欢放豆芽，我是不喜欢吃豆芽的，我觉得豆芽中有一种难以描述的味道，我称之为豆腥味。但是这家丑鱼中的豆芽是我吃过的最好吃的豆芽，没有之一，不知道是因为丑鱼和豆芽是绝配，还是因为他家处理的好所以没有豆腥味。

? ? ? ? 吃到现在小菜已经所剩无几了，鱼和豆芽也吃的差不多了，但是别急着走，因为剩下的盘底可以再来一份炒米。同事说他家的炒米是用菜籽油做的，所以特别有中国的味道。店家会将你的盘底加入米饭翻炒，有的会加上鸡蛋，他家没有鸡蛋，但是这并不影响炒米的味道。最后在米微糊的情况下出锅，然后然后放上海苔，吃的时候自己搅拌就好。

? ? ? ? 人丑就要多读书，那鱼丑呢？丑鱼，你已经丑到被人忘记了名字，被人享用的时候还不能以真面目示人。虽然你很丑，可是你有柔软的肉，你不叫丑鱼，你叫安康鱼。丑鱼，我只能帮你到这里了。

幼儿园教案的格式？

幼儿园教案怎么写呢？是怎样的?以下是我精心整理的幼儿园教案的范文，希望对你有帮助!

幼儿园教案范文篇一

一起玩更快乐

【活动设计】

这次活动设计缘于我班孩子经常出现的纠纷。记得那天彬彬带来了一辆赛车，漂亮的外形、多功能的玩法顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光，大家都想过把瘾，探个究竟。可是无论怎么商量，彬彬都是一口拒绝，理由是：“这是我的玩具，我想一个人玩，不高兴给小朋友玩。”急得孩子们只好干瞪眼。后来在我的介入下，彬彬才勉为其难地和同伴们分享了一番。其实，这种拒绝分享和合作的行为，在小班孩子身上非常典型，有时，即使出现了分享和合作的积极行为，但技能上也是缺失的。为此，我就以孩子们这种常见的纠纷为内容，采用巧妙的活动形式，让他们在玩乐中萌生与同伴分享的意识，习得合作的技能，在玩乐中悟得：一个人玩得快乐，一起玩更快乐。

【活动目标】

1、引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识，并能乐意分享。

2、学习各种与同伴合作分享的方法，在尝试中体验一起玩的快乐。

【活动准备】

1、幼儿围坐成半圆形。

2、各种各样幼儿自带的玩具。

3、人数安排：没带玩具的幼儿占总人数的三分之一。

4、合作分享方法图例：a.一起玩;b.交换玩;c.等待着玩。

【活动过程】

一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐

师：小朋友，今天你们带玩具来了吗?是什么玩具，怎么玩，能告诉大家吗?***引导幼儿介绍玩具的名称和玩法***

师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧。***幼儿自主玩耍自带的玩具***

二、在同伴的不悦中萌生一起玩的意识

师：***提问玩玩具的幼儿***小朋友，你们玩得开心吗?***引导幼儿表达自己的快乐心情***

师：***提问没有玩具的幼儿***小朋友，你们开心吗?为什么呢?***引导幼儿表达因没有玩具玩耍而产生的不悦心情***

师：原来是没有玩具玩，怪不得不开心呢。小朋友，有什么办法让他们也高兴起来呢?***通过提问及同伴不开心的表情，引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识，并表达出自己的分享愿望。***

师：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一起玩，老师真开心，现在快去找个朋友一起玩吧。***幼儿自主结对和没带玩具的同伴进行分享***

三、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法

师：小朋友，现在你们玩得快乐吗?

师：真奇怪，一个玩具两个人玩，能告诉我你们是怎么一起玩的吗?***引导幼儿用简单的语句讲述自己和同伴的玩乐过程***

师：原来你们是这么玩的，那怎样一起玩更快乐呢，让我们来看看小动物们是怎么做的吧。***出示一起玩的图例，让幼儿在看看说说中了解一起玩的各种方法。***

四、在再次的尝试中体验一起玩的快乐。

1、师：原来一起玩有这么多好方法，那就请小朋友再来试一试，和你的好朋友玩得更快乐些，好吗?

2、指导幼儿再次合作玩耍，在尝试中体验一起玩的快乐。

五、在总结中让快乐延伸

师：小朋友，一个人玩很开心，大家一起玩会更快乐，现在，让我们找更多的朋友一起玩，好吗?***带领幼儿继续到户外进行分享合作玩耍，让快乐持续。***

幼儿园教案范文篇二

不贪吃冷饮

【活动设计】

在炎炎的夏日里各种美味冷饮成为了孩子们最好的消暑品之一，因其甜爽可口，备受孩子们喜爱，但由于幼儿肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖，吃多了还容易龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。

【活动目标】

1、认识多种不同种类的冷饮，能用较完整地语言说出冷饮的名称、形状、感知冷饮的基本特点。

2、了解夏季食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。

【活动准备】

1、幼儿用书第44—46页货多媒体教学资源《冰激凌小猪》。

2、少量冷饮食品，各种冷饮包装袋、盘子与餐巾。

【活动过程】

1、教师首先向幼儿展示准备好的各种冷饮，引导幼儿用较完整的语言说出不同冷饮的名称和外形特征。

展示各种冷饮的包装，引导幼儿说一说自己认识哪种冷饮?请个别幼儿到前面向大家介绍自己喜欢吃的冷饮。

2、幼儿分组品尝冷饮，感知冷饮食品的特点。

***1***引导幼儿自己开启包装，慢慢地品尝。

***2***提出问题，引导幼儿说出吃的是什么冷饮?是什么味道?吃冷饮时有什么感觉?冰激凌在自己的嘴里有什么变化?

教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，各种冷饮根据温度会慢慢的化掉。

3、教师借助多媒体教学资源中的图片或结合幼儿用书讲述故事《冰激凌小猪》引导幼儿理解故事内容，懂得吃冷饮要适量。

讲述故事后提问：小猪胖胖喜欢吃什么?它变成了什么?为什么?小动物是怎样帮助他的?小动物们为什么也冻得浑身发抖?

4、通过讨论，了解夏季食用冷饮的常识。

引导幼儿说一说食用冷饮时要注意些什么，为什么不能多吃冷饮?让幼儿懂得吃冷饮要适量，身体才会健康。

教师小结：冷饮虽然好吃，但吃多了就会 *** 我们的肠胃，会肚子疼，还会营养不良，要适量吃冷饮。

【活动反思】

通过本次活动孩子们认识了各种各样的冷饮，通过听故事《冰激凌小猪》知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服，同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害。

幼儿园教案范文篇三

《豆豆总动员》

一、剖教材

我们都知道豆类及豆制品营养丰富，是幼儿园经常给孩子们吃的食品，但也常常有小朋友不爱吃豆制品。针对这一情况，结合省统编教材《快乐成长》课程中《豆及豆制品》的相关内容，我设计了中班科学活动：《豆豆总动员》，这是适合中班幼儿年龄特点、学习特点的活动，它取材于幼儿的实际生活，注重教学的趣味性，运用拟人化的口吻，变魔术的方法，来激发孩子的兴趣，让幼儿在认识豆类——喜欢豆类——喜欢吃豆制品的过程中，在听听、讲讲、找找、尝尝的主动参与中，感知豆豆不仅有营养，而且很好吃，从而有亲近豆豆的愿望，并产生品尝豆豆的兴趣。

二、立目标

在制定活动目标时，我根据新《纲要》对科学领域的要求，以中班幼儿年龄特征为出发点来设计，尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在目标里，我把培养孩子情感、态度放在第一位，在充分调动幼儿学习的积极性、主动性及探索求知欲的基础上，引导幼儿学习知识和技能。根据设计意图我制定了以下具体目标：

***一***激发幼儿探究豆类与豆制品关系的欲望和兴趣。

***二***引导幼儿初步认识豆类及其制品，并了解其营养价值。

***三***培养幼儿运用多种感官辨别豆类、豆制品的能力，并会表达自己的认知。

重点：帮助幼儿了解豆类及其制品的特征、用途***具有丰富的营养价值***。

难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别豆类，区分豆制品。

整个活动都是由浅至深，从易到难，围绕这个重难点来设计的。

三、列准备

活动准备是为了完成具体活动目标服务的，因为幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，所以活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，本活动我既作好了物质准备，又作好了幼儿的知识经验准备：

***一***请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品，并简单介绍其名称及吃法。

***二***黄豆***可事先浸泡好一部分***、绿豆、红豆。

***三***豆浆机一台，牙签若干，活动配套多媒体课件一份。

四、寻方法

***一***教法

《新纲要》中指出：幼儿是中心，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行。在活动中，我对自己的的定位是一个参与者，我希望和孩子们共同发现、共同寻找，让孩子们在探索中体验发现的快乐。所以在教学过程中我采用了以下几种教法：

1、演示法：运用直观的实物***红豆、绿豆、黄豆、各种豆制品***和实验，让幼儿仔细观察由豆变成豆制品的过程，这样更加方便幼儿理解。

2、多媒体教学法：通过多媒体课件播放，让幼儿对豆及豆制品的了解更容易、更透彻，在这一过程中，现代教学辅助手段的运用发挥了传统教育手段不可替代的功能，使理解和认识。

***二***学法

1、多感官参与法：新《纲要》科学领域的目标中明确指出，***幼儿***“能用多种感官动手动脑，探究问题”，并能“用适当的方式表达，交流探索的过程和结果”。因此，活动中我引导幼儿猜一猜、看一看、摸一摸、说一说，通过多种感官的参与，不知不觉就对豆类产品生了兴趣。

2、尝试法：在第二、三个环节中我鼓励幼儿先自己找出红豆、绿豆、黄豆，对豆、豆制品进行分类，这都是幼儿的主动尝试，事先并没有老师的示范讲解，能够更好地联络幼儿的已有经验。

五、述过程

根据幼儿认识事物的规律和中班幼儿的实际情况，本活动我设计了环环相扣，层层递进的四个部分：创设情境，感知豆豆的种类***1分钟***→引导观察，发现豆豆的特征***10分钟***→实验演示，感悟豆豆的变化***8分钟***→观赏品尝，了解豆豆的营养***6分钟***。

***一***创设情境，感知豆豆的种类。

活动开始，我先以“猜猜谁在唱歌”的形式制造悬念，引起幼儿的好奇：我摇一摇装有各种豆子的包装盒，请幼儿听一听，猜一猜：“盒子里面谁在唱歌?”以此汇入课题，激发幼儿的学习兴趣。

在以往的活动开始部分，大多采用直观汇入法引出活动，本活动中我有意的创设变魔术情境***将黄豆、绿豆、红豆装在包装盒子里***让幼儿听盒子里的“歌声”从中发现问题，解决问题。起初幼儿虽然对此很感兴趣，但不能回答是豆子，我就请一名幼儿上前，在其它幼儿“变变变!”的呼声中开启盒子看是什么，这样做更能激发幼儿的探究欲望。

***二***引导观察，发现豆豆的特征。

这一环节是重点所在，是一个让孩子们相互探讨、学习的过程，充分体现了幼儿在活动中的主体性，让幼儿在宽松、和谐、平等的气氛中，结合自己已有的生活经验，建构新知识。这一部分我设计了二个小环节：

1、每组发一些黄豆、绿豆和红豆，引导幼儿根据已有的经验，通过看一看、摸一摸，尝试性地找出黄豆、绿豆和红豆。

2、探索黄豆、绿豆和红豆的外形特征。

***1***幼儿自由观察，并相互交流对豆子外形的感知。

***2***教师引导幼儿总结出豆子外形特征。

教师提问：

①这些豆子是什么颜色的?

②它们是什么形状的?

③它们表面上有什么?

④它们摸上去有什么感觉?

小结：这些豆宝宝分别是黄色、绿色、红色的，它们的外形都是硬硬的，椭圆形的，但大小不一样，黄豆个儿最大，绿豆个儿最小。

3、根据幼儿回答，让他们“送豆宝宝回家”：把黄豆、绿豆、红豆送回相应的盒子内，让幼儿根据豆子的颜色特征进行分类，再进行归类摆放。

这一环节是调动幼儿各种感官，引导幼儿运用已有的经验，在一系列的探索、提问、观察、比较中，在玩豆豆的过程中相互交流，使幼儿掌握并表达三种豆子的外形特征，同时渗透了数学活动中比较大小和分类的内容。

***三***实验演示，感悟豆豆的变化。

这一部分包括三个小环节：

1、提示幼儿：“豆宝宝想和大家玩个捉迷藏游戏，它们躲起来了，躲到哪儿去了呢?我们轻轻地叫叫豆宝宝。”随着叫声，我出示课件中豆浆的图片，请小朋友运用已有的生活经验，在图片中找找豆宝宝。在这里，我通过这些提问来引发幼儿讨论：“你在图片中找到豆宝宝了吗?你是从哪里看出来的?请小朋友一起看看，他说得对吗?”

2、创设第二次变魔术的情境，让幼儿观看豆浆的制作过程，知道黄豆可以做成豆浆。

①请小朋友睁大眼睛，看看黄豆宝宝是怎么变成豆浆的?***配班教师用豆浆机把黄豆做成豆浆。***

②倒出准备好的豆浆提问：“黄豆宝宝呢?它没有了，变成什么了?豆浆是什么颜色的?”引导幼儿观察，思考。

③小结：像豆浆这样用豆子做的食品都叫豆制品。

3、通过看课件，了解豆豆还能做成其他的豆制品。

①师：“我们豆宝宝本领可大了，它们除了变成豆浆，还能变成许多好吃的东西呢!”然后提问：“豆宝宝还可以变成哪些好吃的食物?”引导幼儿说出自己知道的其它豆制品。

②引导幼儿看过课件后小结：豆腐、千张、豆腐干、油豆腐等都是用黄豆宝宝做出来的。

③通过课件依次了解绿豆制品和红豆制品，再播放其中“找朋友”的游戏来巩固幼儿对豆制品的了解。

这一环节是本次活动的难点部分，是让幼儿再一次加深对豆及其制品的了解。在这里，让幼儿不仅参与了自主探索，还尝试了更深层次的分类，并在教师的引导下进行经验交流，语言表达能力得到了发展。这也正符合《纲要》精神：孩子是学习的主人，教师在幼儿的学习中只充当支持者、合作者和引导者的角色。我根据活动的内容、幼儿的年龄特点，通过情境创设法、比较法，促进了不同水平幼儿的发展，调动了幼儿学习的积极性，使幼儿都能主动进行学习。

***四***观赏品尝，了解豆豆的营养。

让孩子们赏一赏，尝一尝各种豆制品，培养幼儿爱吃豆制品的情感。

1、我提问：“什么东西这么香?”然后边出示几种豆制品边说“原来是这些豆干、豆沙等豆制品发出的香味，你们吃过吗?”

2、请小朋友听优美的音乐，一起品尝豆浆、豆腐干等豆制品，教育幼儿它们不光味道好，还很有营养，是我们的好朋友，以引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望，让幼儿知道经常吃豆制品，身体会更健康。

这一环节主要是让幼儿尝过豆制品后，喜欢吃，养成常吃豆制品的好习惯，最后收拾桌面让他们自己动手，培养了他们讲卫生、爱劳动的好习惯，渗透了健康和社会领域的教育内容。

***五***活动延伸，观察豆豆的生长。

引导幼儿平时去自然角观察豆宝宝的又一个魔术：豆豆发芽，通过观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。为幼儿有兴趣的进行下一个探究活动奠定基础。

六、探反思：

“生活即教育”***陶行知语***，“教育是为了完美的生活”***斯宾塞语***，由此可见，科学启蒙教育应以幼儿的生活及周围环境为基础，并让幼儿最终能运用知识解决生活中的问题，本次活动在教育内容、活动形式、操作材料等方面都呈现出较明显的生活化特征，具体表现如下：

***一***教育内容生活化。

教育内容生活化是引发幼儿主动学习和探究的重要前提与条件。本活动利用幼儿身边常见的事物——黄豆、绿豆、红豆及各种豆制品作为科学探究的物件，使他们发现和感受豆类的神奇，了解豆类与人体健康的关系，体验和领悟到科学就在身边，为幼儿认识周围世界提供了获得直接经验的前提和可能;为幼儿理解科学对人们生活的实际意义提供了直接经验和背景。通过此次活动，我们发现：如果我们让幼儿结合广阔的社会生活环境去学习，幼儿的眼界将更加开阔，他们对科学知识与人们生活的关系也将理解得更深。

***二***活动形式生活化。

在本次活动的各个环节中，我都是采用设定情境引起幼儿兴趣、提出问题、假设猜想、动手操作、分享与交流这几个模组来进行活动，通过这样的尝试、探究，我们不难发现只要给幼儿机会去尝试、去实验、去操作、去思考，幼儿好奇心就得到了满足，他们在摸一摸，看一看，尝一尝的同时，体验到了分享的快乐以及探究的乐趣，也会产生新的好奇，推动他们不断追求科学真理，在交流与讨论中，孩子们的思维力，口语表达力及自信心都得到了充分的发展，我们也感受到了他们成长的喜悦!我们从中也发现了科学探究活动的最大优势就在于幼儿能够全身心的投入。

***三***操作材料生活化。

充足的操作材料不仅可以给幼儿较多的选择机会，而且还可以避免幼儿出现“无所事事”和争抢冲突的情况。在本次活动中用到的材料，如各种豆类、豆制品、豆浆机等都是幼儿生活中常见的物品，孩子们通过自己的双手去收集，自己的身体去感观，不断理解豆、豆制品与人们生活之间的关系，通过实践不断提高自己的认识能力和思考能力，在幼儿探究的过程中，我不直接告诉孩子结果如何和做的步骤，而是放手让他们自己去经历去发现，孩子们从这个活动中学会了科学探索的方法，如：通过观察、感知、比较能找出事物的主要特征，从而增强了探索的主动性。

当然，教学是一门有缺憾的艺术，本次活动在实际组织中也存在着一些不足，例如为保证活动在规定时间内完成，活动中展示的豆制品实物是事先准备好的，没有再进一步加工成菜肴，要凑近闻才有香味，如果用了课前设计中一个的环节：老师现场烧制一个豆腐炒肉末，将更能让幼儿感受到豆制品的美味，更加爱吃豆制品，在今后的活动中这个环节也可以加到活动延伸中去。

教育向幼儿的生活回归是现代教育的一个重要趋势。只有贴近幼儿生活的教育，才能使幼儿的学习变成有意义的学习。教育家陶行知曾经说过：“我们深信，生活才是教育的中心，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活，就是这在阳光下幻化出无限美丽的源头活水。从生活中来，到生活中去，让科学活动真正成为沟通幼儿生活与学习的桥梁!

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