木瓜园,木瓜园小学

木瓜作者：张简寄灵 2022-11-12 06:49:02

本篇文章给大家聊聊木瓜园，以及木瓜园小学对应的知识，希望对各位有所帮助。

本文目录一览：

1、木瓜种植技术方法与病虫害防治
2、二年级植物作文
3、在柔佛木瓜园的意思
4、木瓜好吃又营养，掌握哪些高产技巧，一棵能结几十个瓜？
5、木瓜树栽培技术有哪些，南方可以种木瓜吗？

木瓜种植技术方法与病虫害防治

木瓜色香味俱佳，有“岭南果王”之称，无论作水果之用还是煲汤，都是清心润肺佳品。那么这种佳果是如何种植出来的呢?当遇到病虫害时又该怎么去解决?下面是我为你推荐木瓜种植技术方法与病虫害防治，希望能帮到你。

木瓜种植技术方法

一、园址选择

根据木瓜喜光、耐旱、怕水淹、喜酸性土壤的特点，建木瓜园时，要选择在背风向阳、排水良好的沙壤土地区，要避免在土壤粘重的地块建园。

二、优良树种

木瓜同一品种自花结实率不到30%，在同一园内，要适当配植授粉树。授粉树要选择品质优良和主栽品种花期一致，花粉量大的品种做授粉树。

主栽品种和授粉树相距不超过50米，比例为5：1。

三、栽植

(一)时间：

1)秋季栽植，大木瓜树落叶后至土壤封冻前这个时期栽植，根系仍能生长，第二年发芽早，成活率高。

2)春季栽植土壤解冻后至发芽前栽植，随起随栽。

(二)定干：栽后要及时定干，如果结果与园林两用，定干高度为1.5-2.0米。这样树冠可能偏高，但这样的树型能满足园林用处。如果只为结果，定干高度为80厘米左右。

木瓜树栽植后，要达到丰产，稳产，早见效，就要进行两方面的管理，一是土壤管理;二是树体管理。我们只是讲一下土壤管理。

四、土壤管理

土壤管理包括：除草、施肥和灌水、果园间作，果园覆草、地膜覆盖。除草：这个很简单不用讲，大家都会。只是愿不愿做的问题。

1、施肥

木瓜园一年要进行三次土壤施肥，一是春季开花前施肥，这次施肥以N肥为主，如碳铵、复合肥、二铵等。这次施肥可以促进树体生长，增加开花量，提坐果率。二是夏季6-7月份追肥、这次追肥以P.K肥为主，控制N肥施用量，以防徒长。可以加速果实生长，提高产量和果实品质。三是秋季采果后，于9月下旬至10月上旬，结合土壤深翻改良，施入有机肥。有机肥中加入适量过磷酸钙，有利于有机肥的分解、吸收，占全年施肥量的60-90%。此时土壤温度比较适宜，根系吸收能力也比较活跃，施肥后有利于根系吸收。可促进树体的营养生长，来年花芽数量多，质量好，坐果增多，来年产量和果实品质有显著提高。

2、木瓜园间作

利用木瓜树行间的空地，合理种植粮油作物或绿肥，不但能提高土地利用率，增加果园经济收入，还有利于提高土壤肥力，促进树木生长，提高果园产量。适于木瓜园间作的粮油作物：红薯、花生、绿豆、油菜等，不能间作小麦、玉米等高秆作物，也不能间作蔬菜，以免加剧与木瓜树争肥、争水的矛盾，不利其生长、结果。适于木瓜园间作的绿肥作物：田菁、草木犀、三叶草等绿肥作物，以扩大肥源，加快土壤熟化过程。

3、果园树盘覆草

木瓜园覆草，最宜在麦收后，雨季前进行，可供覆盖的材料有：麦糠、麦秆、田间杂草，以及铡碎的其他作物秸秆。每株覆草5-10公斤，其上撒一层园地土壤，以防风吹。冬季刨园时，将覆草翻入土中。果园覆草，可以保持水土，减少土壤内水分和养分的流失，增加土壤肥力，减少土壤水分蒸发，达到增加产量的目的。

4、地膜覆盖树盘

选用厚度为0.07毫米左右的聚乙烯薄膜。覆盖前先整树盘，灌水后，每株施入0.2-2千克氮素化肥，用薄膜盖好树盘，四周用土压草。一年内不用除草施肥，可增产35-60%。

木瓜褐腐病防治

一、症状：褐腐病主要危害果实，也能危害花和嫩梢。果实发病，初为褐色近圆形的小病斑，后随着病情的发展，病斑不断扩大，条件适宜时，病斑很快扩展全果表面，并逐渐向果肉延伸，严重时，使整个果实腐烂。病果失水后，变成褐色僵果，挂在枝头，经久不落，花梗上或果实上的病菌，侵害枝条，形成褐色溃疡斑，影响养分和水分的正常输送，抑制枝条的生长发育，造成枝条枯死。

二、发病规律：该病属真菌病害，其无性世代是半知菌亚门的丛梗孢属。病菌在僵果上越冬，病枝上病菌越冬后也能侵染。次年春季，气温回升后，病果、病枝上的病菌产生分生孢子，借风雨传播。5月上旬前后，当幼果形成后，病菌多从果实伤口处侵入。因此，虫害重，虫伤多褐腐病也就严重。降雨早或多的年份，发病早且重，栽培地低洼，易受渍涝，树势弱也适宜于发病。果实膨大期，若遇狂风暴雨、冰雹等自然灾害，给果实表面造成的伤口多，也有利于病菌的侵入而发病。

三、防治方法

1、处理病残体。木瓜收获后，结合冬季修剪，剪除病枝，摘除病果，集中烧毁，能有效的减少越冬菌源。

2、药剂防治。早春在木瓜发芽前，喷1次波美5度的石硫合剂;3-4月份木瓜谢花后至果实采收前，可每隔10-15天，喷1次50%多菌灵500倍或50%甲基托布津800倍液，连喷2-3次，并可兼治叶部病害。

3、防虫伤。桃蛀螟是危害木瓜果实的重要害虫，6月中下旬，正当木瓜果实膨大时，雌蛾将卵产于果实梗凹和贴缝空隙处，幼虫孵化后，即咬破果皮蛀入果内。不仅纵横串食果肉，且造成虫伤口，有利于病菌侵入。防治方法：在幼虫孵化期，喷90%晶体敌百虫1000倍液或杀螟松乳剂1500倍液，每7天1次，连喷3次。

木瓜的树体管理

树体管理包括：整形修剪，促花保果、病虫害防治等。

1、整形修剪

整形修剪是木瓜园管理的一项重要技术措施，不修剪的木瓜树，树干成形慢、结果迟、枝条乱、产量低、果实质量差、病虫害严重、生产效益不高。通过整形修剪，能使树体形成牢固的树体骨架，树冠内通风透光良好、病虫害少、结果早、丰产、稳产、延长结果年限。

整形修剪的时期：夏季修剪和冬季修剪。以夏季修剪为主，冬季修剪为辅。要改变传统的以冬剪为主，夏季修剪为辅的做法。进行全年修剪管理。

树形：木瓜枝条硬、萌芽力与成枝力均强，长、中、短果枝均能结果，以短果枝结果为主，干较直立，适于密植栽培，目前生产上常用的树形有：纺锤形、开心形、丛状形等。

整形修剪的方法：

疏枝：枝条过多，相互重叠、避免遮荫、开花多、坐果少，出现这种情况要对交叉枝、重叠枝、直立枝、病虫枝、细弱枝从枝条基部剪除，集中养分。

短截：把一年生枝条截去一部分称为短截。主要是刺激剪口下芽的长势，长成长条，扩大树冠，但不利于养分积累和开花结果。短截应与缓放相结合，使枝条发育充实，多开花结果。

回缩：把二年生以上枝剪去一部分叫回缩。适当经过缓放的结果枝组，当成花难、坐果率低、长势弱、形成冗长的结果枝时，可适当回缩，通过回缩减少无效消耗，集中养分供应，恢复树势，促进果品质量。

摘心：生长季节对新梢去头摘心，促进分枝，由一条枝变为多条枝，由长梢变为短梢，防止新梢徒长，提高坐果率。

抹芽：对主枝背上的萌芽和剪口部位多余的萌芽应及早抹除，抹芽及早不应晚，可节省养分，抹芽早省时省工。

在具体的整形修剪时，要根据木瓜园的立地条件、长势、树龄，灵活应用修剪方法。做到因树修剪，随枝做形。

2、促花保果措施

(1)开放枝条角度。以秋季拉枝、撑枝为好，背上部不易萌发长枝，其他季节拉枝，背上易窜条子，应及时抹除。

(2)摘心：生长季节多次摘心，促进花芽分化。

(3)在夏秋花芽分化期施肥促花。

(4)合理修剪，提高坐果率。

(5)根外施肥：如早春发芽前喷尿素0.5%-1%，盛花期前后喷0.3%的硼砂和尿素的混合液，提高坐果率。

(6)花期放蜂辅助授粉或人工辅助授粉。

(7)疏花疏果：留果间距，大型果相距20cm左右，小型果相距15cm左右。

(8)加强肥水管理。

二年级植物作文

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的二年级植物作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级植物作文篇1

最近，我们家又多了几盆花，现在阳台上有十多盆了。我最喜欢的是百合，因为它的花瓣漂亮极了，里面还有几个红红的“小娃娃”呢！原来那是娇嫩的花蕊啊！经过仔细观察，我才发现百合的花苞是由绿色渐渐变成粉色，才开出了美丽的花儿的。

我的房间里有一盆风信子，它的花苞非常小，它的叶子刚开始是包着花苞，再慢慢张开的，听说风信子的花是紫色的，我也半信半疑，只好把花苞打开，果然是紫色的，我觉得风信子有一个奇怪的地方，就是它的花苞，如果叶子和花苞一起看的话，花苞就像玉米一样，真神奇！

怎么样？我家的花儿挺漂亮的吧？你喜欢吗？快到我家来参观参观吧！

二年级植物作文篇2

我家附近有个美丽的植物园。每天我都要来植物园玩。一走进西门，三个牵牛花池，令人赏心悦目。

再往前走，就到了棋盘广场。棋子硕大像圆桌。传说，一个有月亮的晚上，两位巨人从天上来到这里下棋。天一亮，他们不得不回到天上，所以就留下了一个残局。

走出棋盘广场，沿着砖砌的道路继续往前走。路两边蓝色的花给人一种清凉而又快乐，放松的感觉。

走在这条美丽的小路上，向远望去，你会看到一个大的花圃。这个花圃里有很多花：地雷花，金盏花，五月梅，美人蕉，小丽花，鸡冠花，太阳花……还有好多我不知名的花。这些花争奇斗艳，五彩缤纷。美人蕉像花中美丽的公主；小丽花是包头的市花，像富贵而又美丽的女王；金盏花像一盏盏金黄色的小灯；太阳花像一个个小太阳……勤劳的蜜蜂在花丛中不停的采蜜，美丽的蝴蝶在花间翩翩起舞。多美的花圃啊！

再往前走，不远处，圆形台上的红色五福门映入眼帘。走近细看，你会发现一个门，但有五个门框，每个门框上都有两个字，分别是：长寿，富贵，康宁，好德，善终。据说，你要是穿过五福门，就会拥有这五种福气。

人工湖是最美的地方。清澈的湖水里有着大大小小的鱼儿。晚上，湖中央还有美丽彩色的音乐喷泉。喷泉的旁边还有三个水车呢。人工湖的北边有一个雪白的凉亭，亭子前面有六只青蛙雕像各坐在荷叶形的宝座上，做着不同的姿势。有一只青蛙仰面躺在宝座上，翘着二郎腿，欣赏着天空的白云，一副悠闲地样子。还有一只抱着一个球，蹲在宝座上，让我联想到青蛙王子，他手里抱着的那个球就是小公主的金球。还有一只，好像被谁推到了，胳膊肘支地，露出圆鼓鼓的肚皮，两只脚朝天。到了晚上，当音乐喷泉开始后，青蛙嘴里会喷出水柱，奇妙吧。

植物园还有很多稀奇古怪的植物，有圆柏，榆叶梅，火炬树，棉木树等。阿尔丁植物园美丽吧！

二年级植物作文篇3

世界上有许许多多奇妙的植物，现在我给你们介绍介绍吧。

有一种千年不死的古莲子，生长在辽宁省的一个村子里，最多生长的地方是泥炭层里，人们根据它们的根推断，已经有一千年左右了，但它们并没有死亡。科学家叔叔用刀轻轻的把古莲子外面的硬壳弄破，然后泡在水里，古莲子不久就发出嫩芽来了，在1955年夏天还开放了美丽的莲花，沉睡了千年的`古莲子被人们唤醒了！后来不少国家的植物园从我国要去了这种莲花的种子，并且栽种成活了呢。

大自然是奇妙的，我们只有多观察，才能发现更多奇特而有趣的现象。

二年级植物作文篇4

我们来到了下一站——沙漠植物区。

远远地就看见沙漠植物区门口有一些沙漠植物在昂首挺胸地“站岗”呢！这个队伍有玉麒麟，它倒不像一头威风凛凛的麒麟，却像一只展翅开屏的孔雀；还有单刺树，她的刺都是一根一根的分布在茎块上。我想那些刺上起课来一定会交头接耳的，否则它们怎么都站着上课呢！瞧！小小的七宝树也来了，它们“头上”的叶子沙沙直响，好像在欢迎我们的到来；还有一些沙漠植物也用不同的方式向我们表示欢迎。你想得到吗？菠萝也在这列“大军队”里，爸爸拿起照相机，咔嚓一声拍了下来。

太阳公公笑嘻嘻地升到我们的头顶上，我们只能“逃”到亚洲馆。亚洲馆到处是芦荟和龙舌兰。它们有高芦荟、不知名的“包菜”、不夜城芦荟、低垂芦荟、无斑芦荟、金边龙舌兰等……最有趣的是低垂芦荟了，你瞧它那垂下的枝条，如同一位害羞的姑娘。

我们看了一会儿转身来到了非洲馆。非洲馆到处都是仙人掌和仙人球，有的仙人掌又圆又扁，像一面面镜子搭起来的一样；有的仙人掌又高又大，像一根根长长的管子，呆呆的立在那；还有哪些圆圆的仙人球像一个个长满刺的皮球，有白的、有黄的、还有红的，有些还开了花，真漂亮。在非洲馆里还有一些仙人指，它们很小，有长有短，紧紧地挨在一起，像一座座长满刺的小山峰。

正当我看看这，瞧瞧那，兴奋地跑来跑去时，爸爸妈妈要带我去下一站—化石森林。

二年级植物作文篇5

我家门口有二棵竹子，还有许多棵茶树，树下长满了绿油油的小草。

那两棵竹子不是很高，约两米，枝繁叶茂，挺立在阳光下，看上去很精神。那些茶树就显得小了点儿，只有一米多高，你不用奇怪，谁让它们紧挨着房子呢，在阳光强烈的中午时，房子投下了阴影，使阳光照不进来，茶树自然就小了——营养不良。

其实，阳光对植物是很重要的。我在网上查了一些资料：在植物被阳光照射的过程叫做光合作用，植物利用了阳光的能量，改变二氧化碳——碳、氧和水中的氢和氧，让它们成为淀粉供植物生长，同时生产氧气，并排出。

看来，植物真的是我们的好朋友啊！

二年级植物作文篇6

7点50分，我们新兴路学校的晨刊小记者在老师的带领下，来到莱芜植物园采风。

进入园内，首先映入我们眼帘的是郁郁葱葱的植物，高的、矮的……我们高兴极了，一边观赏一边听老师讲解，对植物园有了一个初步的了解。莱芜植物园位于济青高速南线莱芜北出入口处，占地面积640多亩。植物园里的植物有400多种，最吸引我的是紫叶小檗和红叶小檗，这类植物在道路两旁随处可见，虽然看上去很普通，却具有很高的药用价值。随后，我们还看到了银杏、水杉、青桐、法桐、大叶女贞、锦带……好多漂亮而又从未见过的植物。接着，我们又来到了湖边，湖中小鱼快活地游来游去，湖中盛开着美丽的荷花，动与静优美结合，是一幅自然山水画。

最后，我们又来到了木瓜园，看到树上的木瓜已有鹅蛋般大了！讲解员阿姨说，等到这些木瓜成熟后，老远就能闻到很浓的香味儿，如果采摘后放到房间里，更是芳香四溢，还非常好吃。我们都急切盼望木瓜成熟季节的到来……

临近中午，我们该返程了，但心中却有种意犹未尽的感觉。我们感慨，大自然真是太神奇了，植物园太美了！我喜欢这次有趣的采风！

二年级植物作文篇7

我今天很早就起来了，因为学校组织去章丘植物园玩，我们上了车，一路上说说笑笑到了章丘植物园。

我们下了车，我看到了一排一排的风车在转动，有黄的、有红的、有蓝的、有绿的、还有粉红的……五颜六色，好看极了！我们沿弯弯的小路往前走看见美丽的樱花和郁金香，有许多小蜜蜂从他俩的花里钻来钻去，郁金香的花像一个小酒杯，美丽极了！我们到了小河边，河里有很多小蝌蚪和小鱼，小蝌蚪长着又大又圆的头，又细又短的尾巴，游起来尾巴一摇一摇得，有的小蝌蚪贴在水边上。我们走到游乐园，这里有吊床、秋千和跷跷板，同学们像风一样的奔向游乐园，有的玩吊床，有的玩秋千，还有的玩跷跷板，我们真开心呀！

今天，我很快乐。因为我们不但能看到美丽的花，而且我们还能玩到秋千。

二年级植物作文篇8

今年二月二十四日，我和妈妈跟着旅行社去西双版纳游玩，这里是新奇的植物世界。

从小至今，我就喜欢吃香蕉，可从来不知道香蕉是像西瓜结在地上还是像苹果长在树上，西双版纳到处都是香蕉树，就像我们这里的玉米、小麦一样普通。每棵香蕉只结一串，有的竟长达几十厘米。每串香蕉都用长长的蓝色纸袋包起来，难怪运到我们这里的香蕉一个黑点都没有。

1961年，来自北京、上海的好几万名知识青年在西双版纳栽下了漫山遍野的橡胶树。当地的割胶人，总要半夜3点钟起床去割胶，因为这时候的胶最好，能卖高价钱，太阳出来了，胶就变硬了，价钱自然就低了。橡胶能做床垫、枕头、被子、医用手套、拖鞋、轮胎等等。

西双版纳的路边有许许多多的王棕树。王棕树的树干又高又直，树干上有一圈一圈灰白相间的花纹，像斑马线似的。树干的上面翠绿翠绿的，像大肚子的花瓶，王棕树的叶子像芭蕉扇一样，但要比芭蕉叶大得多，有一米多长。

西双版纳植物园的路边有一种藤本的巴豆藤，被称为“植物的慢性杀手”，只要有巴豆藤生长的地方，它旁边的那些树迟早会被它缠绕死去。听导游阿布说木本的巴豆吃了会拉肚子，但是藤本的吃了却会止泻。多么神奇啊！

在植物园里我还见了一种寄生树，它叫“爬树龙”。它的根不是扎在泥土里，而是长在别的树干上，它看起来就像一条条的芝麻虫，又像一根根被截断的竹子。

西双版纳的植物还有很多：火龙果、木瓜、芭蕉、榕树、榴莲……这些都是我以前没见过的。我喜欢西双版纳，我喜欢这里新奇的植物！

在柔佛木瓜园的意思

马来西亚柔佛州（Johor）新山（Johor Bahru）

新山与新加坡两城间仅隔着一条狭长的柔佛海峡横贯两地的新柔长堤成了彼此间重要的往来要道，堤长约 1,600 公尺，上面可通火车及巴士。

“木瓜园”在当地俚语中指“带陪聊等色情服务的酒吧或卡拉OK场所”。

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木瓜特指女性身体的一个部位。如果你去留学的话，还是知道的少一些为好。呵呵~

木瓜好吃又营养，掌握哪些高产技巧，一棵能结几十个瓜？

木瓜园一年要开展三次土壤层施肥，一是春天开花前施肥，此次施肥以N肥为主导，如碳铵、复合肥料、二铵等。此次施肥能够推动树体生长发育，提升开花量，提坐果率。二是夏天6-7月份追肥、此次追肥以P.K肥为主导，操纵N肥施肥量，防止旺长。能够加快果子生长发育，提高效益和果实质量。三是秋天采果后，于9月中下旬至10月上中旬，融合土壤层深松改进，施入有机肥。有机肥中加入适量磷肥，有益于有机肥的溶解、消化吸收，占全年度施肥量的60-90%。这时地温较为适合，根茎吸收力也较为活跃性，施肥后有益于根茎消化吸收。可推动树体的营养生长，明年花蕾数量多，性价比高，坐果增加，来每年产量和果实质量有显著提高。

运用木瓜树行与行的空闲地，有效栽种粮油作物或绿肥作物，不仅能提升土地资源利用效率，提升种植园经济收入，还有助于提升土壤有机质，推动树木生长，提升种植园生产量。适合木瓜园间种的粮油作物：地瓜、花生仁、黑豆、油菜子等，不可以间种麦子、苞米等高秆作物，也不能间种蔬菜水果，以防加重与木瓜树争肥、争水的分歧，不好其生长发育、结论。适合木瓜园间种的绿肥作物：田菁、草木犀、三叶草等绿肥作物，以扩张肥源，加速土质熟成全过程。

当移栽进行苗木之后还要开展营养物质的提供了，底肥最好是在9月中下旬深松土壤层的情况下开展施入，并且可以借助一些有机肥及其其他的化肥开展追肥。一些较为年幼的花草树木，每一次应用的底肥大概在15到30Kg中间，树木每株的底肥大概在30到50Kg中间。在萌发前也就是3月中下旬到4月上中旬的情况下，能够使用一些尿素溶液复合肥料开展追肥，尿素溶液必须130克，三元复合肥必须400克，而花时花谢两个星期的过程中还需要开展一次尿素水的喷撒，这样才能推动果子的组织细胞开展瓦解。

大家看到较为多的是番木瓜很有可能便是超市卖的水果木瓜，实际上也有一种专业药用价值的，但是现在许多人不了解。番木瓜的种类较为的多，药用价值的大部分全是被子植物门的，而平常大家吃的是木瓜，因此选购的情况下大伙儿也需要留意开展区别。栽种番木瓜必须先栽种，或者是选购木瓜苗来开展栽种，应用瓜苗来栽种速率就快一些，但是仍然必须大约三年以上的时长才能开花，结果期都是缓慢的。木瓜苗来源于于母株，从成年人的树枝上采用这些早已木质化的枝干做为嫁接法来应用，把下方切成斜坡状，随后在生根剂当中开展解决十秒钟，就能够取出来晾干等候插枝了。实际上番木瓜的根茎边上，也有很多的苗存有，能够在秋天的情况下，把这种苗挖到做为苗木栽种，这种存活率会高些，但是繁殖系数较小，难以完成规模性栽种。或是可以使用装饰条的方法来繁育，在秋春时节，把健硕且并没有病虫害挨近路面的枝干，立即压着地面上，把压着路面的枝干一部分开展环切，随后固定不动下去，在地面上堆置，等候它单独的生长发育成苗。