学的意思是什么

意思百科作者：频代卉 2023-03-31 23:37:10

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本文目录一览：

1、学是什么意思
2、学的意思是什么
3、学生的学是什么意思？
4、学什么意思？
5、“学”的含义是什么？
6、学的读音是什么意思

学是什么意思

【动】

1、形声.作“壆”,象双手构木为屋形.后作声符,加“子”为义符.子,孩子.小孩子是学习的主体.

2、学习.

学,识也.——《广雅》

好学近乎知.——《礼记·中庸》

念终始典于学.——《礼记·文王世子》

学,效也.近而愈明者学也.——《尚书大传》

学者,学其所不能学也.——《庄子·庚桑楚》

远寻师学.——南朝宋·范晔《后汉书·列女传》

学而时习之.——《论语》

学即继以问也.——清·刘开《问说》

2、模仿.笑嘻嘻走到凤姐身边学舌.——《红楼梦》.又如：学嘴（学舌）；调嘴学舌；学他爸爸走路的样子；学不上来.

3、讲述,说.

一五一十向着珍哥、晁大舍学个不了.——《醒世姻缘传》

见说万山潭,渔童尽能学.——唐·陆龟蒙《鱼具》

又如：学舌（说闲话；搬弄是非）.

4、讲学.

学,教也.——《广雅》

叔仲皮学子柳.——《礼记》

凡学世子及学士.——《礼记·文王世子》

哀王者,帝之少弟,与太子游学相长大.——《资治通鉴》

【名】

1、学校.又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园.

学,官也.——《广雅·释室》

君子学以致其道.——《论语》

学则三代共之.——《孟子》

万用入学.——《夏小正》

小学在公宫南之左,大学在郊.——《礼记·王制》

国子先生晨入太学.——韩愈《进学解》[2]

2、学问.天子积学.——《后汉书·列女传》

学有未达.——清·刘开《问说》

是芋视乃学.——清·周容《芋老人传》

生平为学.——清·张廷玉《明史》

人之为学有难易乎?——清·彭端淑《为学一首示子侄》

3、学科；某一门类系统的知识.

今日覩卿词学.——《剧谈录·宣宗夜召翰林学士》

又如：文学；哲学；地理学；化学；问学于师.[1]

学的意思是什么

“学”就是闻、见，是获得知识、技能，主要是指接受感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内。

学生的学是什么意思？

学生的"学"，本义是对孩子进行启蒙教育使之觉悟，即表示“进行教导”。但在我看来有三层层含义。其一是学以致用，就是将自己学到的知识加以运用，而这就是我们学生学习的重要性，只有学会运用我们所学到的知识，才能更深刻的把握它；其二是学海无涯，作为学生，我们要学习的东西数不胜数，学问的海洋无边无际；其三是学无止境，俗话说得好"活到老，学到老"，虽然人的一生是有限的，但是知识是无穷无尽的，我们看不到知识的尽头。

学什么意思？

基本解释

①在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人。

②向老师或前辈学习的人。也用于弟子对老师或前辈的自称。

分解解释

学

（学）

xué

效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。

传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。

掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（a．学位名，大学毕业生；b．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。

分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（a．古代指文学、音韵、训诂学；b．现指初等学校）。

● 生shēng ㄕㄥˉ

◎ 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大：诞生。滋生。生长。

“学”的含义是什么？

学

注解

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学

（学）

xué

(1) ㄒㄩㄝˊ

(2) 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。

(3) 传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。

(4) 掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（a．学位名，大学毕业生；b．古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。

(5) 分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（a．古代指文学、音韵、训诂学；b．现指初等学校）。

(6) 郑码：VDWY，U：5B66，GBK：D1A7

(7) 笔画数：8，部首：子，笔顺编号：44345521

参考词汇

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study learn

教

详细注解

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学

壆、斈

xué

〔动〕

(1) (形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)

(2) 同本义 [study;learn]

学,识也。——《广雅》

好学近乎知。——《礼记·中庸》

念终始典于学。——《礼记·文王世子》

学,效也。近而愈明者学也。——《尚书大传》

学者,学其所不能学也。——《庄子·庚桑楚》

远寻师学。——《后汉书·列女传》

学而时习之。——《论语》

学即继以问也。——清·刘开《问说》

(3) 又如:学书(认真读书);学学乖(经世面,学聪明);学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文(学习人文学科或社会科学;学习文化知识);学古(学习研究古代典籍)

(4) 模仿 [imitate;mimic]

[巧姐儿]笑嘻嘻走到凤姐身边学舌。——《红楼梦》。又如:学嘴(学舌);调嘴学舌;学他爸爸走路的样子;学不上来

(5) 讲述,说 [speak]

一五一十向着珍哥、晁大舍学个不了。——《醒世姻缘传》

见说万山潭,渔童尽能学。——唐·陆龟蒙《鱼具》

(6) 又如:学舌(说闲话;搬弄是非)

(7) 讲学 [give lectures]

学,教也。——《广雅》

叔仲皮学子柳。——《礼记》

凡学世子及学士。——《礼记·文王世子》

哀王者,帝之少弟,与太子游学相长大。——《资治通鉴》

词性变化

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学

壆

xué

〔名〕

(1) 学校 [school]。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园

学,官也。——《广雅·释室》

君子学以致其道。——《论语》

学则三代共之。——《孟子》

万用入学。——《夏小正》

小学在公宫南之左,大学在郊。——《礼记·王制》

国子先生晨入太学。——韩愈《进学解》

(2) 又如:学俸(教师的薪水);学宪(学台);学台(学政);学里(明清时设立的管理各级地方儒生的机构)

(3) 学问 [learning]

天子积学。——《后汉书·列女传》

学有未达。——清·刘开《问说》

是芋视乃学。——清·周容《芋老人传》

生平为学。——清·张廷玉《明史》

人之为学有难易乎?——清·彭端淑《为学一首示子侄》

(4) 又如:学耻全牛(惭愧学问未到炉火纯青的地步);学行(学问与品行);才学(才能与学问);绝学(失传的学问);家学(祖传学问)

(5) 学科;某一门类系统的知识 [subject of study;branch of learning]

今日覩卿词学。——《剧谈录·宣宗夜召翰林学士》

(6) 又如:文学;哲学;地理学;化学;问学于师

常用词组

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学报

xuébào

[learned journal;journal] 高等院校、学术团体定期出版的学术性刊物

学步

xuébù

[learn to walk] 学习走路

刚会学步的孩子

学步邯郸

xuébù-hándān

[imitate sb.in certain particulars;imitate sb.slavishly and lose one's own originality] 《汉书·叙传上》:“昔有学步于邯郸者,曾未得其仿佛,又复失其故步,遂匍匐而归耳。”比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了

学部

xuébù

(1) [(of the Qing Dynasty) the Imperial Educational Ministry]∶清末管理全国教育的中央官署

(2) [a division (in the Chinese Academy of Sciences)]∶中国科学院各学科的领导机构,由院内外著名科学家担任的若干学部委员组成

学潮

xuécháo

[student strike;campus upheaval] 指学校师生因对时政或学校不满而掀起的风潮

学程

xuéchéng

[curriculum] 一个教育机构(大专院校)或它的分支机构开设的全部课程

学而不厌

xué’érbùyàn

[have an insatiable desire to learn;be never tired of reading] 学习没有厌倦满足的时候。比喻非常好学

默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉。——《论语·述而》

学阀

xuéfá

[scholar-tyrant] 指仗势把持教育界或学术界的人

学房

xuéfáng

[old-style private school] 私塾

学费

xuéfèi

(1) [tuition;school fee]∶办学的经费

学费已急剧上升

(2) [schooling]∶学生在学校的学习及膳宿杂费

缴付一个孩子的学费

学分

xuéfēn

[credit] 高等学校计算课业时间的单位。通常以一学期中每周上课一小时为一学分。学习修够学分方能毕业

学风

xuéfēng

[style of study] 学习的风气

学府

xuéfǔ

[seat of learning;institution of learning] 指高等学校

最高学府

学工

xuégōng

[apprentice] 指在工厂学习技术的学徒工

学好

xuéhǎo

[emulate good;learn from good example] 向好人学习,以好事为榜样,努力向上

学会

xuéhuì

(1) [society]∶研究某一学科的人组成的学术团体

植物学会

(2) [society]∶见“会社”

学会

xuéhuì

[learn;master] 靠实践、训练或反复体验而获得才学

学会阅读

学籍

xuéjí

[one’s status as a student] 作为某校学生的资格

学监

xuéjiān

[visitor;visiter] 旧时学校里监督、管理学生的人员

学界

xuéjiè

[educational circles] 指教育界或学术界

学究

xuéjiū

[pedant] 读书人的通称。亦指迂腐浅陋的读书人

浮夸的学究

学科

xuékē

[branch of learning;course;subject] 知识或学习的一门分科,尤指在学习制度中,为了教学将之作为一个完整的部分进行安排

学理

xuélǐ

[scientific principle or law;academic theory] 科学上的法则、原理

学力

xuélì

[knowledge;educational level academic attainments] 学问上的造诣,学问上达到的水平

学历

xuélì

[record of formal schooling;educational background] 求学的经历,指曾在哪些学校肄业或毕业

学龄

xuélíng

[school age] 被认为在身心上适合于上学的儿童的年龄,一般均由法律规定要儿童在这个时期上学

学名

xuémíng

(1) [scientific name]∶科学上采用的专业名称

“锈”的学名为“氧化铁”

(2) [one’s formal name used at school]∶小孩入学时用的正式名字

学年

xuénián

[school year;academic year] 一个教育机关的年度上课时间,通常从九月开始到第二年六月终结

学派

xuépài

[school of thought;school] 一个学科中由于学说、观点不同而形成的派别

学期

xuéqī

(1) [term;semester]∶小学、中学或大学的每年分出的两个学习阶段之一

(2) [half year]∶学年之春季部分或秋季部分

学舌

xuéshé

[parrot;mechanically repeat other people’s words] 学别人说话,喻指没有主见

学生

xuésheng

(1) [student;pupil]∶在学校学习的人

(2) [disciple;follower]∶接受他人的教导并帮助传播和实行的人

学识

xuéshí

[knowledge;scholarship] 学问知识

学时

xuéshí

[class hour;class period] 一节课的时间,一般为四十五分钟

学士

xuéshì

(1) [bachelor]∶学位的一种,通常是初级或最低级学位

文学士

(2) [scholar]∶古代在国学读书的学生

学术

xuéshù

[learning;science] 有系统的专门学问

学术界

xuéshùjiè

[academia;academic world;academic circle] 学术或学院式的生活;学术或学院式的环境

学说

xuéshuō

[theory;doctrine;teaching] 学术上自成系统的主张、理论

爱因斯坦的学说

学堂

xuétáng

[school] 学校的旧称

学田

xuétián

[school-owned land] 旧时办学用的公田,以其收入作为学校经费

学童

xuétóng

[school boys and girls] 年幼的学生

学徒

xuétú

[apprentice;trainee] 从师受业的人

学位

xuéwèi

[academic degree;degree] 教育机构根据学生专业知识和技术水平而授予的称号。一般分学士、硕士、博士三个等级

学问

xuéwen

(1) [learning;knowledge;scholarship]

(2) 系统知识

(3) 泛指知识

学习

xuéxí

[study;learn] 通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程

学习一种语言

学习数学

学校

xuéxiào

[school;educational institution] 教授某一项或一些专门技术的地方

学业

xuéyè

(1) [school work]∶学习的课业

(2) [learning]∶学问

学业荒废

学以致用

xuéyǐzhìyòng

[study sth.in order to apply it;study for the purpose of application] 学习是为了实际应用

学艺

xuéyì

[learn an artistic skill] 学习文艺;学习技艺

孩子在戏校学艺

学艺

xuéyì

[knowledge and skill] 学问、技艺

他俩在切磋学艺

学员

xuéyuán

[student;student of a college or training school] 在高校、中小学以外的学校、培训班学习的人

学院

xuéyuàn

[college;academy;institute] 以某一专业为主的高校

学长

xuézhǎng

[(a polite form of address for) a fellow student] 对同学的尊敬称呼

学制

xuézhì

(1) [educational (或 school) system;arrangements for schooling]∶国家对学校的组织、课程、学习年限的规定

(2) [length of schooling]∶学习年限

缩短学制

学子

xuézǐ

[student] 从学的人

青青子矜。——《诗·郑风·子衿》。笺:“青衿,青领也,学子所服。”

风雅一手提,学子屦满户。——林景熙《酬谢皋父》

莘莘学子

汉译英

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学

study learn

相关词语

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学

教

English

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学

( 学 )

Xu é

Follow example of, delve into the knowledge, acquire the knowledge, study.

Teach the place of the knowledge.

Knowledge of controling.

Systematic knowledge of classifying.

Teach

study

learn

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

一、学习问题自我评价

每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

l．时间安排问题

学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

2．注意力问题

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

3．学习兴趣问题

(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

4.学习方法问题

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

二、自我改进法

1.SQ3R法

罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。

(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

2．自我塑造法

上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。

(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。

（ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。