双轨制是什么意思

意思百科作者：后孤云 2023-04-04 23:36:05

本篇文章给大家聊聊双轨制是什么意思，以及档案双轨制是什么意思对应的知识，希望对各位有所帮助。

本文目录一览：

1、请问什么是双轨学制？
2、单轨双轨学制什么意思
3、劳动合同法双轨制是什么意思
4、公私营双轨制是什么意思?
5、教育学中“双轨制”的定义是什么？
6、养老金双轨制是什么意思

请问什么是双轨学制？

双轨学制是指一个国家的学校体系基本上是由两个不同的学校系统构成的，其中一个系统是面向统治阶级的，另一个系统是面向平民大众的，它们在教育目的、教育目标、教育内容和入学资格上都有显著的不同，两者在制度上分立并存、互不关联。

历史上，实行这种学校制度的国家以英、法、德等欧洲国家为典型代表，因此这种学校体系又被称为“欧洲型”或“西欧型”学制。

双轨学制的发展：

进人20世纪以后，特别是第二次世界大战以后，随着教育机会均等理念得到广泛的实践，双轨制学校体系所带有的贵族性、阶级性、非民主性遭到了激烈的批判，于是在英、德、法等国家相继掀起了统一学校运动，这场运动虽然在表现形式和实现程度上各国不尽一致，但一般而论，首先在初等教育阶段实现了学校体系的统一化和单一化，这一趋势后来扩展到了中等教育阶段。

其结果，双轨制学校体系得到了部分改变，逐步演变成为分支型学制。而且，随着中等教育学校实行综合制，欧洲许多国家的分支型学校体系又逐步地向单轨学制过渡。

双轨制是什么意思

单轨双轨学制什么意思

单轨双轨学制什么意思介绍如下：

双轨制主要是根据入学者的阶级和社会地位，分别进入两套不同的学校系统。

该制度是为贵族和特权阶层的孩子所设立的，主要是为了能够进入以学术课程为主的文法或公学，将来可以升入高等学府机构或者是大学，掌握学术理论知识。而单轨制是为普通的平民阶层所设立的，是为普通的平民培养日常的生产生活所需的技能。

单轨制以美国为代表的学制结构，形成于19世纪后半期，具体为自下而上的结构小学、中学、而后可以升入学。“轨”为一个年级的班数，而双轨学制以西欧各国为代表。

单轨制的优缺点

单轨学制的优点是所有人能接受同样的教育，缺点是教学质量参差不齐。所有人都能在同一个系统内部学习，所有人能接受同样的教育，体现出了民主性和公平性，有利于普及教育。但是由于所有人的水平参差不齐，因此教学质量参差不齐。

青少年到各阶段就学主要是以年龄为标准，即不同年龄的学生到相应的教育阶段就学。这个学校体系是由下至上地构成的单一的系统，原则上每个国民都有平等地接受每一阶段教育的机会，所有国民原则上都可以进入同样的学校学习。

劳动合同法双轨制是什么意思

"劳动合同法"双轨制意思是“正式工”（也就是合同制用工）和“临时工”（也就是劳务派遣工）的“双轨制”用工。

“双轨制”带来同工不同酬、劳动者收入分配差距拉大、部分劳动者缺乏保障等一系列问题，由此引起中国管理层的重视。去年年底颁布的《劳动合同法（修正案）》，重点就是对这种“双轨制”进行调整。

比如明确了劳务派遣只能用于临时性、辅助性或替代性岗位，要求用工单位对派遣工同工同酬，抬高了经营劳务派遣公司的门槛等。

扩展资料

2007年，中国颁发的《劳动合同法》规定了劳务派遣制度。短短几年时间，这一用工形式就在中国各地快速发展，以劳务派遣为主的“临时工”迅猛增加。据全国总工会的一项调查显示，被派遣劳动者人数2011年达到约3700万人，占到国内职工总数的13．1％。

这一比例大大高于国际平均水平。在大连一些单位，派遣人员比例达到60％到90％，如一些加油站里的绝大多数员工都没有正式编制，一些造船厂除了管理层其余全部用临时工。

参考资料来源：人民网-临时工泛滥：中国限制用工“双轨制”越走越实

公私营双轨制是什么意思?

公私营双轨制是计划经济体制和市场经济体制并行。这个并行的双轨制是在经济时期过渡时候出现的现象，主要出现的时期是社会主义初级阶段当中。

教育学中“双轨制”的定义是什么？

教育学中双轨制一种是自上而下，一种是自下而上。

双轨学制：一轨自上而下，其结构是——大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班）；另一轨从下而上，其结构是——小学（后来是小学和中学）及其后的职业学校（先是与小学相连的初等职业教育，后发展为和初中连接的中等职业教育）。

学校教育制度——简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平，政治制度和意识形态，人口发展状况及其青少年心理特征等的制约。

从纵向学校系统分析，双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展。

扩展资料

教育制度形态

我国现行学校教育制度的形态

1995年颁布的《中华人民共和国教育法》包括以下几个层次的教育：学前教育；初等教育；中等教育；高等教育

我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制

20世纪初我国的单轨学制不象美国的单轨学制，而是现代生产和现代社会生活

还未充分发展条件下的单轨学制。随着生产和社会的发展，对有文化劳动者的需求越来越迫切，单轨学制必然要走向多轨学制。

我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善分支型学制。

现在的道路是通过发展基础教育后的职业教育走向分支型教育，下一步的道路是通过高中综合化走向单轨学制。

参考资料来源：百度百科-双轨学制

养老金双轨制是什么意思

退休金双轨制”是计划经济时代向市场经济转型期的特殊产物。所谓“双轨制”是指不同用工性质的人员采取不同的退休养老金制度。

具体说来，我国城镇养老保险制度改革以及“退休养老金双轨制”的形成主要有三个阶段。

一是传统型养老保险制度的建立阶段（1951-1978年）；

二是对养老保险制度实行社会统筹的探索阶段（1978-1991年）；

三是社会统筹与个人账户相结合的养老保险制度的实践阶段（1991年至2014年）。2015年1月14日，国务院发布《国务院关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》? 决定从2014年10月1日起对机关事业单位工作人员养老保险制度进行改革，机关事业单位实行社会统筹与个人账户相结合的基本养老保险制度，由单位和个人共同缴费。

这标志存在了近20年的养老金“双轨制”的终结，近4000万机关事业单位人员将和企业职工一样缴纳养老金。

扩展资料

退休金双轨制的形成：

“双轨”的形成，则是历史和现实共同作用的产物。

上世纪90年代，企业和机关单位的养老制，还是执行均为退休前75%的“单轨”。

随着国企改革步伐的加快，养老制度的改革也相应划出了“国企—集体企业—民企—事业单位—政府机关”的路线图。备受争议的双轨制，正是这一路线图实施过程中的产物。

而另一方面，养老保险长期分属不同部门负责，导致政出多门，缺乏统一性，难言沟通衔接。还一个重要原因，是因为政府机关工作人员，不仅是养老制度制定者，也是受益者，这种双重身份的利益冲突，在某种程度上也形成了改革的阻力。

参考资料来源：百度百科-退休金双轨制

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