简笔画木瓜,简笔画木瓜仔保儿康

木瓜作者：尉迟云 2022-10-27 18:45:02

今天给各位分享简笔画木瓜的知识，其中也会对简笔画木瓜仔保儿康进行讲解，请看下面内容！

本文目录一览：

1、什么水果的笔画最少？
2、木瓜简笔画步骤图解
3、一年级《日有所诵》下卷第六单元通讲记录

什么水果的笔画最少？

什么水果的笔画最少？木瓜的水果应该是最少的，而且木瓜里面的营养成分也很高，水分也很多，价格确实也挺贵不不过真的很好吃，很甜，很清香

木瓜简笔画步骤图解

木瓜是一种生长在木瓜树上的水果。营养价值也很丰富。特殊的气味加上不错的口感让很多人都喜欢它。今天我就来教大家水果木瓜的'简笔画画法。快拿起纸笔，跟着我画一下吧。

第一步

首先我们来画出木瓜的外形轮廓。形状是个两头尖尖的椭圆形，有那么一点像人的眼睛。

第二步

接着我们在下头用一条弧线表示出木瓜厚厚的果肉，然后在中心画上木瓜籽。如图

第三步

最后我们多画几颗木瓜籽，再在边上画上一个没有切开的木瓜，如图。这样我们的木瓜简笔画就画好了。

简笔画木瓜,简笔画木瓜仔保儿康

一年级《日有所诵》下卷第六单元通讲记录

《燕子的话》

师：春天来了，燕子们也悄悄地从南方飞回来，不知不觉，我们的耳边都是燕子的叫声，他们可能在说什么呢？孩子们像燕子一样叽叽喳喳说开了。答案五花八门，充满童真童趣。这首儿歌简短，长短句的形式，学生经过一学期的训练，把这首儿歌读正确、熟练、读出节奏感是很容易的，我主要放手，让他们自己读。

《瓜娃娃》

1、教师范读，激起朗读欲望。2、学生练读3遍，要求：圈出儿歌中提到的瓜名。3、指名读，纠音。释疑：“北瓜、木瓜”（简笔画外加老师的讲述）4、齐读。5、教师范读读出变奏，学生练读。（加衬字读是我们班孩子最喜欢的形式了，应在孩子对这首儿歌熟读的基础上，所以放在下一节课进行）

《野牵牛》

一看到儿歌，有些孩子马上想到了上卷的《牵牛花》，齐背《牵牛花》。师范读《野牵牛》两遍，学生边听边思考：野牵牛和牵牛花一样吗？方文妍马上就发现不一样，因为牵牛花能爬到屋顶上，野牵牛爬不上去只能躺地上。儿歌的形式是连锁调，学生读起来特别有意思。徐溢洲说：野牵牛怕这怕那，最后哪里也爬不了，只能躺在地上。真是“读书百遍，其义自见”。

《树叶》

这是雪野老师创作的一首童诗，以孩子的视角探寻树为什么长叶子的这一问题。课堂伊始，我问孩子们：树为什么长了那么多树叶？发挥你的想象，猜?一猜。有的说因为树爱漂亮，有的说因为它要看到很远的地方，有的说它要让别人知道自己长得好，还有的说它要开很多漂亮的花……出示《树叶》教师范读，学生练读注意诗歌分行与停顿。

《春游曲二首（其一）》

导：春天来了，万物复苏，百花齐放，诗人王涯来到江边散步，发现江边种植的一大片杏树，一夜之间都开花了。粉红的杏花有的颜色深，有点浅，倒映在江水中，实在是太美了。于是诗人王涯情不自禁地写下了这首诗。出示古诗，师范读，学生练读。许是因为带孩子吟诵几首古诗的缘故，孩子们读这首诗也很自然地做到“平长仄短”

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